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幼儿教育

大女人幼儿教育栏目属于亲子频道,提供最新幼儿教育相关资讯、经验与图片,欢迎收藏。

注重培养宝宝的注意力

孩子注意力不集中的可能原因: 疾病原因:听觉、视觉障碍,贫血、铅中毒。 生理原因:饥饿、睡眠不足。 环境原因:混乱、嘈杂、干扰过多。 食物原因:食入含有过多咖啡因的食物。 教养原因:宠爱过分,玩具过多,社交频繁。 心理原...
2005-03-01

训练宝宝的创造性思维

培养宝宝的创造性思维非常重要,在想像力、创造性方面,我们的教育模式有待改变,父母可以从身边做起,在各方面对宝宝展开训练,我们的建议是: - 给宝宝创造一个丰富多彩的学习环境。 - 提高和激发宝宝的好奇心,将宝宝的好奇心引...
2005-03-01

矫正宝宝动作失调

从轻度的动作困难到较为严重的不同步动作都可被认为是动作失调。体育活动中,宝宝的动作失调现象多见于手脚动作不灵活之类。引起这种症状的原因很多,如中枢神经系统失调、感知障碍、情感问题、疾病、伤害事故以及感觉运动机制失调等等。...
2005-03-01

宝宝爱玩电脑

贝贝还不到3岁,却已经是个小电脑迷,他不仅知道哪个是鼠标、哪个是键盘、哪个是光盘和软盘,而且已经会做简单的电脑操作了。只要妈妈一回家,他马上就会跑过来说:妈妈,我看会儿电脑行吗? 开始的时候贝贝只会让妈妈打开WIN98里...
2005-03-01

智力发育异常的原因有哪些

父母都希望孩子智商高,这里给大家介绍影响智力的因素以及如何早期发现智力发育异常的儿童。 影响儿童智商发育的因素有: 一、中枢神经系统损伤对儿童智力的影响 脑组织受到的直接或间接的损伤,会影响儿童的健全发育,并使智力发育受...
2005-03-01

好习惯受益终身

在今天,对孩子进行早期教育已成为家长们的共识。但是,早期教育的重点是什么呢?有的家长,侧重于让孩子识字、数数;有的家长侧重于让孩子在琴、棋、书、画上发展……我想对家长朋友们说,早期教育的重点,应该是让孩子养成好习惯。 别...
2005-03-01

让宝宝有双小巧手

俗话说:“心灵手巧”,据科学研究发现,手巧才会心灵,手指与大脑之间存在着非常广泛的联系。如果将大脑皮层管辖躯体的范围用拟人形的图形绘出时,我们可以发现,无论是在感觉方面还是在运动方面,手在画面上都是巨大的。与这张伸展开来...
2005-03-01

如何看待双语教育

3岁以前,是孩子学习外语的最佳时期,家长如果能在此期为孩子提供一个良好的学习外语的环境,对孩子的智力开发以及表达能力都有极大的好处。 这个时期孩子学习外语不必像成人一样要经过用母语思维再转换成外语的过程,此时的孩子语感特...
2005-03-01

家庭教育现状忧思

据一项跟踪调查结果显示:三分之二的家庭存在对子女教养不当的问题。这是中国科学院心理研究所专家对北京1800多名家长,近3年的跟踪调查得出的结论。 家庭教育是为人父母者普遍关心的问题,也是一个社会问题。许多父母对孩子期望很...
2005-03-01

不要迷信“贵人语迟”

与同龄儿相比,有些孩子语言发育迟缓,有些则发音不清晰,对此不少家长认为,孩子说话有早有晚,老人们常说“贵人语迟”,没有必要过分关心,因而对这些孩子不予注意。 事实上,孩子说话的早与晚,的确存在着个体差异,但更重要的是后天...
2005-03-01

对宝宝大脑发育有益的维生素

对宝宝大脑发育有较大影响的维生素有维生素B族、维生素C、维生素D和维生素E。现代科学研究表明,如果宝宝缺乏这些维生素,则会直接妨碍大脑的发育甚至造成大脑发育畸形。那么,怎样在日常生活中补充这些维生素呢? 1、维生素可以使...
2005-03-01

孩子学习的关键期

关键期是指最易学会和掌握某种知识技能、行动动作的特定年龄时期。关键期一词是由奥地利动物学家劳伦兹在动物心理实验研究中提出来的。关键期一词的提出为早期教育奠定了一定的理论基础,它表明在关键期对孩子进行及时的教育,孩子学起来...
2005-03-01

发展1-3岁孩子的语言能力

心理学家、教育学家通过研究实验表明,1-3岁孩子是语言(口语)发展最迅速的时期,也是学习口头语言的关键时期。所以,在这期间能最大限度地促进孩子语言的发展是至关重要的。 为了促进孩子语言的发展,在孩子生活的第一年,爸爸妈妈...
2005-03-01

选择有益智力开发的电视节目

很多孩子都喜欢看电视,怎样为孩子选择能够开发智力的电视节目,则是一门学问,下面作一介绍。 一、有助于增长孩子知识、扩大孩子视野的电视节目。如《动物世界》节目,各种动物有趣的表演将把孩子带入另外一个崭新的世界,可以加深孩子...
2005-03-01

开发右脑功能

人的大脑分左右两半球,它们各有不同的功能。大脑左半球主要功能是进行逻辑推理和语言表达,右半球的主要功能是进行空间和形象的思维,具体的体现在直觉、节奏、形象、想像、空间感、整体性等方面的能力,现代科学研究表明,右脑功能的开...
2005-03-01

手指益智法

手是认识物体的重要器官,也是触觉的主要器官。科学家研究发现,通过活动手指来刺激大脑,远比死记硬背更能增强大脑的活力,并可延缓脑细胞的衰老。这对人类智力的开发尤其对孩子的智力开发十分重要。 人们常说“心灵则手巧”。这里所说...
2005-03-01

发现和引导智力超常的孩子

古今中外有很多智力超常儿童,如我国古代著名诗人白居易6岁就能作诗;德国古典作曲家贝多芬13岁就创作了三部奏鸣曲。当今超常儿则更多,如河北晋县农村的姚思,10个月起开始认字,2岁2个月识字1200多个,2岁5个月智商达24...
2005-03-01

早期教育的误区

早期教育越来越受到家长们的重视,但也出现了一些误区。常见的误区有以下几种: 1、让孩子提前学习一年级的课本,并给孩子布置大量读写算的作业,限制游戏时间。 2、提早入学。科学研究证明,孩子到6岁左右脑功能才较完善,一些家长...
2005-03-01

发展幼儿语言几招棋

第一招:为宝宝创设宽松和谐的语言环境。幼儿语言能力的发展是在与他人交往、主动运用语言的过程中完成的。家长要有意识地创设各种宽松的语言环境和表达的机会,鼓励孩子去主动学习、建构语言。例如:妈妈拿着一个红色的汽车、一个蓝色的...
2005-03-01

10种天份决定孩子不同未来

延伸阅读:10种天份决定孩子不同未来   身体运动智力包括平衡、协调、敏捷、力量、速度、灵活性等特殊的身体技巧以及对外界或自身刺激反应的能力。在无声电影的时代,卓别林正是靠着出色的身体运动智力在电影史上留下了不朽的足迹。...
2005-03-01