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关键词 幼儿期，共找到 20 条结果
幼儿期的智力发育
生后第二、三年的幼儿期其智力发育是在婴儿期所获得成就的基础上发展起来的，在此期间，儿童的智力发展有了极其重大的变化。主要有如下特点： ①学会了许多新的随意动作，如独立行走、跑、跳等，手的动作变得更精巧，2岁能拿小匙吃饭，3岁会用小手
幼儿期的安全措施
一岁以后的幼儿阶段，宝宝的运动能力飞速发展，很快他就要会走、跑、跳了，由于活动量的增加，照顾起来就更吃力了，这个时期宝宝经常会被磕碰着，因此，安全问题尤为重要。 1、宝宝的动力欲望非常强烈，什么事情都希望自己亲自动手去做，因此，应准备安全的
幼儿期宝宝的护发重点
宝宝的秀发软软、细细的，加上宝宝软软的小脑袋总是不听话，新妈妈真的不知道该如何清理和护养宝宝的秀发呢，生怕弄疼弄伤了小宝宝。其实，这里面讲究还是不少的哦！ 0～6月的宝宝 护发重点： 清除头垢 一般来说，宝宝出生不久都会产生
幼儿期智力发展的意义（上）
张仲华医生 原帖： （写于6/13/2002 10:50:52 PM） 我们说人一生基础智力的80％是在六岁前奠定。首先我们讲什么是基础智力。有一种智力理论认为智力分为一般智力（或称基础智力）和特殊智力。特殊智力的因素就是我们所说的儿童计数
幼儿期智力发展的意义（中）
（接上文） 让两岁多的孩子就开始学习各种乐器，天天很辛苦的拉、弹，能提高孩子的音乐能力吗？不一定。让孩子去倾听各种物体发出的声音，去敲不同的物体，辨别各种物体的声音，在这个过程中，去感受、发现乐音。培养孩子的节奏感、节律感等。对小孩子这才是
幼儿期智力发展的意义（下）
（接上文） 有人问，过去的父母连字都不识一箩筐，你说的这样复杂，父母要学习这样多的，这么专业的知识，过去的孩子是如何学习的？问得很对！在自然经济文化环境中，教育如何是根据儿童智力发展的阶段和规律进行？其实过细观察，答案就很清楚！过去孩子在游
幼儿期的教育准备
父母们总是发觉孩子成长得非常快，生长发育的变化使孩子需要的游戏、玩具也发生了相应的变化。因此，家长也必须学习新的知识和技能，以适应自己孩子成长的需要。 我们常常重视的是：孩子讲话的时间；孩子走路的时间；孩子的饭量与消化功能；孩子辨别人的能力
幼儿期，让孩子学些什么好
幼儿期，随着宝宝行动范围的扩大，他能和别人进行初步交流了，他的语言、思维、交往能力也随之增强。父母们都想抓住这一黄金时机，让孩子多学点东西，但许多父母并不知道教孩子什么好和怎么教孩子。为此，让我们听听专家怎么说。 张女士(女儿小昕6
幼儿期：亲子阅读与数数
从很小的月龄起，我就开始为禾禾、木木进行朗读。 每当这时候，他们都目光直视，随着书页的翻动而表情丰富起来。我坚信这能调动起婴儿正在萌生的语言敏感，以及以后人生中语言的全部储能。我惊讶地发现，缓慢柔美的“语调”果然能调动婴儿学语的快感
幼儿期语言的发展
幼儿期语言的发展，大体上可以划分为两个阶段： 第一阶段（一岁～一岁半）这个时期宝宝对成人语言的理解发展比较快，但本身主动说话的能力发展得较慢。 第二阶段（约从一岁半～三岁）宝宝主动的语言发展迅速，句子的结构也更加复杂。 一岁半以前，宝宝主要
幼儿期依恋的发展
一、 幼儿期依恋的表现 一岁到两岁的时候，宝宝处于依恋关系明确期。在此阶段，宝宝对特殊人的偏爱变得更强烈。由于宝宝运动能力的发展，他们可以去主动接近亲近的人和主动探索环境，同时他们把母亲或看护人看作一个“安全基地”，从此点出发，去探索周围世
幼儿期道德的发展
l岁宝宝还没有道德的判断，也不可能有意地做出什么道德行为。宝宝的道德行为和道德判断是在掌握语言以后逐步产生的。当宝宝在日常生活中做出良好的行为的时候，成人就有愉快的表情并且用“好”、“乖”这些词给予奖励；当宝宝做出不良的行为的时候，成人就有
幼儿期情绪和情感的发展
两岁左右的宝宝已显示出成人所具有的大部分复杂情绪。幼儿期的情绪反应也主要取决于需要满足的情况和健康的情况。一般宝宝的情绪都是比较积极的。宝宝喜欢不停地活动，面活动的主要动机是为了获得愉快。 除了情绪之外，宝宝开始有了比较复杂的情感体验，即在
幼儿期自我意识的发展
所谓自我意识包括自我感觉、自我评价、自我监督、自尊心、自信心、自制力、独立性等等。在宝宝的第一年，是说不上什么自我意识的，他甚至还不能知道自己的身体的存在，在吸吮自己的手和脚时，就像吸吮自己以外的东西一样。 当宝宝快l岁的时候，才开始能把自
培养幼儿期亲密依恋的心理
依恋是由儿童与母亲的共生关系引发的，心理学理论认为孩子在刚生下来的头两个月，处在原型自恋状态，类似一种自闭，对外部世界浑然不知。这个时候的婴儿相当于生活在伊甸园，享受着欲求与满足。是母亲的爱抚、温暖、怀抱和哺乳，让孩子从自体依恋转向客体
如何安排幼儿期儿童的饮食
一般将1岁断乳后到学龄前阶段，称为幼儿期。在这阶段，儿童主要生理特点是生长发育，但生长发育的速度已不像婴儿期那样迅猛。为此，要合理安排幼儿的膳食，需注意以下几个问题： 种类要多样化：要富有营养和易于消化，不宜粗硬或油炸，可由原来的肉末、
优美体形从幼儿期合理营养
许多父母缺乏育儿知识，不注意孩子学步、学坐时的姿态，等孩子因从小养成的习惯导致走相难看、坐相不正时，则后悔不已。 其实幼儿期正是迅速生长发育的阶段。宝宝在这个时期骨头里钙、磷等无机盐含量少，有机物含量多，所以骨骼硬度小、弹性强、柔软
幼儿期饮食主张食物多样化
1-3岁幼儿：主张食物多样化 可继续坚持母乳喂养到2岁，以后逐渐停止母乳喂养，但每日应给予幼儿配方奶粉。与此同时，应根据幼儿牙齿发育情况，适当增加细、软、碎、烂的食物，并不断增加种类和数量，逐渐向食物多样化过渡。 如何选择幼儿食
婴幼儿期是学习能力关键期
婴幼儿时期是心理发展最迅速的时期。年龄愈小，发展愈快。在3岁以下，特别是0～1岁小儿的智能发展日新月异。学习能力是有关键期的。关键期是指某种知识或行为经验，在某一特定时期或阶段中最易获得，最易形成，错过这个时期，就不能获得和达不到最高的
幼儿期悉心呵护培养饮食习惯
年龄段：幼儿与学龄前儿童(1~5岁) 悉心呵护 培养饮食习惯 膳食原则： 1.每日饮奶 2.养成不挑食、不偏食的良好饮食习惯 1~2岁的幼儿需要特别呵护。孩子的身体发育迅速，需要吸取许多营养物质,但是他们的胃肠还不够