与李晓娇一样，来到各自支教的学校后，这群来自大都市的女生都感受到了没有朋友聚会、没有商场书店、更没有KTV和健身房的生活；小小的一间寝室，既是书房也是洗澡间；要进一趟城，最少要颠簸一个多小时，晕车吐得天昏地暗。从电子科技大学附属小学到烹坝小学支教的文娟说，在成都时，平均每天要接四五个电话，短信至少十几条，自从来到这里，手机从早到晚，除了父母的问候几乎就不会再响起。“以前，手机一刻不在身边就心慌，现在手机除了看时间，几乎是多余的。”

支教·教育一年支教学会春雨润物的理念

在泸定采访期间，发生了这样一件事情。一天晚自习，泸定二中初一年级一班主任王老师怒气冲冲地冲进教室，举起一张小纸条质问全班：“这是谁写的？”大家七嘴八舌地说：“是张全在座位下发现的。”“不知道谁写的。”……此时，作为科任老师的陈文静一言不发，只是看了看张全。她从王老师手中接过那张纸条，看见上面写着几个大字，是侮辱王老师的话。

最终，在那堂晚自习上，王老师并没有查出纸条出自何人之手。等王老师走后，陈文静心平气和地对全班讲着她以前做学生时的故事，有关他们如何犯错、如何令老师生气、如何在多年后还感激老师的经历……讲话间，陈文静不断用余光和眼神注视着张全，只见张全的眼神闪闪烁烁，脸上一阵红一阵白。当着全班同学的面，陈文静说：“我相信写纸条的孩子不是坏孩子，只是一时心里受了老师批评，不高兴而随意写了错误的话，如果他认识到自己的错，一定会去找老师承认的，当然，你完全可以在没人的时候，去找王老师说清楚……”结果第二天，王老师急匆匆地跑来找到陈文静说，纸条原来是张全写的，他已经到办公室向自己认了错。

“这一年的支教，在我们这群80后支教老师身上留下的不仅是责任、坚强、包容和思考，更是春雨润物的教育理念。”陈文静在自己的支教日记中这样写道。

自制乐器学校有了音乐老师

在离泸定县城30多公里的烹坝小学，来自电子科大附小的文娟，无疑给这里带来了最大的惊喜和快乐。因为她是该校唯一一名音乐老师，她给这里的孩子带来了流行音乐，带来了童年的歌声，更带来了浪漫。