小孩三岁了，该如何教育从何下手呢？？女孩，有好点的故事吗？？谢谢！ 每天抽出15-30分钟时间和孩子一起读书，感觉是很好的方法，童话故事里面蕴涵着很多知识以及做人的道理呢。

如果想让孩子学点特长，一定要选孩子感兴趣的，不然填鸭式的学习对她的心理会造成很大压力。

孩子的模仿力最强，无论从哪方面来教导，家长都要以身作则。

曾经有一个妈妈在陪女儿练习钢琴的一段日子里，自己也通过了高级别的考试，是不是很有说服力？

幼儿教育是十分重要的循循善诱，充分的说理，是家长教育孩子的重要手段，跟孩子说理不仅需要有耐心，还应结合少年儿童的心理特征，选择恰当的方法和技巧。

首先，要充分肯定幼儿教育的长处。古语云："数子十过，不如奖子一长。"跟孩子讲道理，应充分肯定孩子的长处，对幼儿教育的进步给予及时的表扬和鼓励，在此基础上再对孩子的过错予以纠正，这样孩子就容易接受大人的意见。如果一味地数落幼儿教育，责怪孩子这也不是那也不对，只会让孩子产生自卑心理和逆反心理。

其次，所讲的道理要"合理"。跟幼儿教育讲的道理应合情合理，不能信口胡说，也不能苛求孩子，因为大人信口胡说，孩子是不会服气的，大人的要求过分苛刻，幼儿教育是办不到的，比如生活中有的父母自己喜欢吃零食，却对孩子大讲吃零食的坏处，如此，孩子是不会听从的。

其三，要给幼儿教育申辩的机会。跟孩子说理时，孩子可能会对自己的言行进行辩解，大人应给予幼儿教育申辩的机会。应该明白，申辩并非强词夺理，而是让孩子把事情讲清楚讲明白，给孩子申辩的机会，幼儿教育才会更加理解你所讲的道理，使教育收到良好的效果。 其四，要了解孩子的情绪状况。孩子和大人一样，情绪好时比较容易接受不同的意见，不高兴时则容易偏激，因而跟幼儿教育讲理，要充分了解孩子的情绪状况，在其情绪较好时，对其进行教育，若在孩子情绪低落时跟他说理，是不会奏效的。

在现实生活中，一些孕妇和儿童中普遍地存在着偏食、挑食和厌食蔬菜的情况，这对儿童大脑发育、智力成长是很不利的。

　 科学家们经过长期研究后指出，蔬菜的营养与儿童的智力密切相关。他们做了这样的试验，将一些智力迟钝的儿童分成两组，第一组食用含有维生素A、C和叶酸、B族维生素的蔬菜及一些矿物质，第二组使用安慰剂。经一段时期后，食用富含维生素蔬菜的第一组的智商要比后者显著提高。当给服安慰剂的第二组也补食含有大量维生素的蔬菜后，其智商也有明显的上升。人的大脑纹沟越多，皱褶越深，越聪明。据研究，人的大脑主要由脂肪、蛋白质、糖、维生素等七种营养成分构成。其中维生素B族、C和E极为丰富，这些维生素与儿童的智力关系很大。在平时，大多数家长只重视孩子对蛋白质、脂肪和糖的投入，而忽视了维生素对儿童的发育及与智力的影响。

　在新鲜蔬菜中，存在着大脑正常发育所需要的大量维生素B族、C和E，它们不但质量高，而且容易被吸收利用。因此，家长们应当尽量让孩子多吃新鲜蔬菜。

1、要教育好孩子，首先家长自己要做一个好人，一个有道德、有休养的人。家长是孩子的第一任教师，而且是对孩子有着耳濡目染的作用，所以用不着太多的说教，孩子会逐步成为一个合格的人，这就是说，首先要教育孩子如何做人；

2、其次，孩子的大脑发育重要期就是0――6岁，在这个阶段，家长要充分利用这段时间，从智商、情商等各方面对孩子进行必要的训练。可以从有关育儿书中找寻一些育儿游戏，既增加了亲子之间的关系，又提高了孩子的能力，还让孩子拥有了一个快乐的童年；

3、和孩子一起进行亲子阅读。在一个非常轻松、愉快的气氛里，与孩子一块阅读。开始，可能孩子对“书”“字”之类的东西看不懂，那是肯定的。但就是这样的方式，也让孩子有了“阅读”的感觉，逐渐地爱上读书，享受读书。至于书的种类和内容，那要视孩子情况而定，自然的，历史类的，画画书、科技类的，故事类的，等等。