去年儿子两岁半,我送去一所私人幼儿园.我知道他胆小,怕和陌生人交往,所以上幼儿园前我就注意暗示,鼓励了他,再加上老师性格很温柔,他适应得很好,一次都没有哭过,也很愉快.今年六一节时老师还让他在全校的庆祝活动上单独表演了诗朗诵.他开始也不敢,后来在我的鼓励和陪伴下表演很顺利,成功,他也很自豪.现在我给他换了一所条件比较好,各方面也比较正规的大幼儿园.暑假时我就告诉他将要换更好更大的学校,那时他就表示还想上原来的学校,我想孩子流露出对原来学校的眷念也是正常的,不过我还是注意了多对他暗示现在的学校好,再上原来的学校是不可能的,也带他去新学校玩过,适应过那里的环境,在一次次的排队,报名过程中,我都带着他,我觉得后来他已经接受了换学校这个事实.开学后我们也注意鼓励他,对了忘说一点了,原来的学校不在那儿吃饭睡午觉.刚开始几天家园适应阶段他情绪还很好,只是想到要在园睡觉他就说"妈妈,我能不能不在幼儿园睡觉?"这样的话他说过不下五次,但后来在我的鼓励和坚持下,他还是坚持了下来,而且一次也没哭过.不过开始的一个星期,每天放学回家时他都要绕道原来的幼儿园,也不要进去,就是打门前过一下. 可是这个星期一早晨,就是12号早晨,正好外面下着大雨,他死活不肯去上学,也说不出所以然,只说不喜欢上学,后来没办法,我就打电话给老师看遇到这种情况怎么办,老师说正好刚接到通知说因为台风影响,放假两天,不用来了.他知道后好高兴,还说我真是好妈妈.我不知道这种巧合是不是给了他某种暗示. 今天早晨又哭着不肯去上学,我问为什么,他说怕,怕老师骂,他不做游戏.我问为什么不做,他说不会,我说不会可以学,其他小朋友开始也都不会的.可他就是不肯去,还说不喜欢上学,要逃学之类的话,后来我坚持把他送走了.到学校后他没办法只好乖乖的跟老师进去了.后来我干了件傻事,(现在想来是错误的)我向他老师打听游戏和学习情况,老师说他很懒,做游戏别的小朋友积极性都挺高,就他不参与,连手都不肯拍,没有一点积极性,只有自由活动时才来劲.老师也承认骂过他,也注意调动过积极性,可就是没用.在谈话过程中我发现他一直在注意我们,也可以说是在观察吧,这中间他去了一次厕所,回来后一会儿就大哭,我去哄他 他就抱着我不放,哭着要我带他走,后来哄了一会没办法,我就让老师强行把他抱走了,我也走了. 现在真不知道该怎么办,我很担心他会对上学产生厌恶心理,从而影响将来的学习.我感觉到他心理很敏感,容易受伤,并封闭自己.他爸爸去年上半年曾经打过他一回,把他关在阳台上,下手很重.从那以后他就不跟他爸爸亲近了,不管他爸爸怎么努力,他只跟他出去玩,就是不单独跟他爸睡觉(我有时上夜班),也从不肯说他爸的好.我很害怕他现在和老师的关系会不会演变成和他爸一样. 好了,罗嗦了这么多,希望大家不要嫌烦.请各位帮帮我! 一位焦心的母亲 如果你就是想让孩子在目前这个幼儿园,不回去过去的幼儿园的话

1.如果有条件,中午吃完午饭接回家,过渡一段时间再送全天.

2.跟他目前班级所有的老师,一般是2~~~4位,搞好关系,包括精神的和物质的.所有老师要一视同仁,不能搞特殊.

相信有老师的帮助,您的孩子会好起来的.

提问者对答案的评价:谢谢！和老师沟通后，老师改变了对我儿子的认识和教育方法，现在他已经基本适应了！

很多孩子不愿上幼儿园是因为家长的焦虑而引起的,家长对宝宝上幼儿园完全应以平常心来对待,告诉宝宝上幼儿园是学本领的,妈妈爸爸白天没有时间带宝宝放学了会接宝宝回家.几天后宝会适应的.我家宝宝一星期就适应了,还主动要上幼儿园.