有个成语叫“心灵手巧”，此话不错。北京师范大学早期教育专家朱琳琳说，有研究证明，手指的活动，不仅能促进大脑的发育，还能增强大脑的思维能力。所以从这个意义上讲，动手就是孩子日常生活中的“头脑体操”，应该时常做一做。

　　朱老师说，其实孩子到了两三岁的时候，会自发地产生“自己动手”的愿望，抓住这个时期，让孩子多多动手，必然能够促进他们的智力发育。

　　在人的身体部位中，手指无疑是最灵活的，要说“双手万能”也丝毫不为过。它不仅触觉灵敏度最高，而且活动范围也最大，仅大拇指的运动区就几乎相当于大腿运动区的10倍。当儿童劳动时，手的灵敏动作能对大脑皮质运动区产生良好的刺激，使脑细胞得到锻炼，促进孩子智力的发育。而且，在动手过程中，孩子的眼、手都要很好地配合，这对观察等能力也是一个极好的锻炼。

　　所以，父母不妨借助一些简单的工具和游戏，帮助孩子的小手“动”起来。此外，督促他们多做做日常工作，如洗手洗脸、用勺或筷子进餐、系鞋带、穿衣服等也都能提高他们的手指灵活度。

　　在孩子小的时候，可以多让他们边说边比划，没事撕撕纸；孩子稍大些时，可以教他们剪纸、叠纸、折手帕、穿珠子、夹玻璃珠、拍皮球等；入学后让孩子自己削铅笔、剪指甲、经常扫扫地、浇浇花等。